書法藝術家，永字八法練習

“永”字八法，是古代書法家練習楷書的運筆技法。“永”字有八筆：點、橫、豎、勾、仰橫、撇、斜撇、捺，按各自的筆勢以八字概括為側、勒、弩、趯、策、掠、啄、磔。這八筆是楷書基本筆劃，每筆各有特色，而又互相呼應，一氣呵成。如李溥光《雪庵八法》稱：“磔法之妙，在險橫三過，而開揭其勢力。”“永”字如果能寫出每筆的精神，楷書可算達到相當水平。

書法

法饒自然。

古人云：畫無筆跡，如書家之藏鋒。元趙孟頫自題己畫云：石如飛白木如籕，寫竹應須八法通。王紱亦云：畫竹之法，幹如篆，枝如草，葉如真，節如隸，所謂書畫一法，信乎。

六如唐先生畫譜卷之二終

墨竹是從臨摹入手,而且是臨他父. 親所收藏的畫蹟,其中必有李衎父. 子和趙孟頫的作品。他無疑體現了. 趙孟頫「寫竹還應八法通」的理. 論。所以他用其書法筆觸寫李衎父. 子的 ...君高竿由 林錦濤 著作 — 此條論述與《佩文齋書畫譜》記載柯九思畫竹法：「寫竹幹用篆法，枝用. 草書法，寫葉用八分法，或用顏魯公撇筆法，木石用金釵股，古漏痕之遺意。」 15 薛永年撰〈趙孟頫 ...書畫相關論說之異同考察

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 書畫相關論說之異同考察

A comparative study of calligraphy and painting theories

林錦濤

Lin Chin-Tao

國立臺灣藝術大學書畫藝術學系副教授兼系主任

摘要

 書法與水墨畫互為關係的論述，在唐代以前的書論或畫論中實為少見，自張

彥遠於《歷代名畫記》中論述後才漸有論述者。中國的書法與繪畫自實用功能轉

移到審美功能時，因兩者在其作品構成中，有某些相似或相同的地方。如：所憑

藉的工具、媒材：毛筆、墨、紙、絹等。二、作者抒情達意所假托的線條。另外，

二者的內美情趣有相通之處，且都強調主觀情感的抒發。基於此，有些論者對書、

畫的關係，提出他們的看法。如唐代張彥遠的《歷代名畫記》就論及「書畫同體」、

「書畫用筆同法」的觀點。此說一開，相繼而論者散見於歷代，至今方興未艾，

可見影響之深。後之論者從「書畫用筆同法」擴展為「書畫同法」，將「書畫同

體」與「書畫用筆同法」演生為「書畫同源」論等等，所涉層面逐漸擴大。當這

些論說持續不斷之際，近些年來有人提出不同的觀點，千餘年來一直承續的論

說，開始被質疑。本文所要探討的，為將歷來對書畫結合的相關論述，概分為「書

畫同體」、「書畫同法」、「書畫同源」三部分，以其觀點的異同例舉於下，並進行

探討書畫是否同體、同法、同源，以及它所產生的影響。

 這些所例舉的論述內容大致涉及到兩個層面，即史料與觀點。本文所談為書

畫相關論說的異與同，為相反的兩面，就史料而言，應該有是與非之別；就所持

觀點而言，或許無關對錯，但有正偏之別。希望透過此次的分析與探討，能夠釐

清正誤的史料。另一方面，能夠更清晰立論者的觀點，而得到正確的方向，這是

本文撰寫的目的，也是藝術研究者的任務與責任。

【關鍵字】書論、畫論、書畫同源

 

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「黃庭堅花氣薰人帖」－書法賞析四

北市東湖國中藝術與人文學習單 九年 班 號 姓名

一、花氣薰人帖

宋 黃庭堅

七言詩 冊

紙 草 書

30.7 x 43.2 公分

二、釋文

 花氣薰人 欲破禪 ， 心情其實 過中年。

 春來詩思 何所似， 八節灘頭 上水船。

三、基本導覽

黃庭堅（1045-1105），字魯直，又號 山谷 ，北宋江西人。他的詩文成就傑出，與一代文

宗 蘇軾 並稱為「蘇黃」，書法造詣也相當深厚。早年由唐代大書家顏真卿入手，晚年又

受到張旭、懷素書法的啟發，形成了他那像是船夫蕩槳撥水般縱逸跌宕的書法風格。這樣強烈

的個人風格，不但使 黃庭堅 在書史上與 蘇軾 、 米芾 、 蔡襄 並稱為北宋四

家，也對後人產生深遠的影響。

這則黃庭堅書寫的詩帖又名「花氣薰人」帖。元祐二年（1087）時，黃庭堅因為王詵（1048-1104）

頻頻送花來向他催詩，於是戲作兩首應和，這是其中的一首。詩中黃庭堅取笑自己雖過了中年，

仍還會為了薰人的花香神馳心蕩，平日修行禪定的功夫都不管用了；而想到自己要在春天裡寫

詩，就像 一艘小船在層層的灘頭逆水上行一樣 ，真是令人難為啊！

這幅詼諧短小的詩帖，以草書寫成，但字與字的筆畫並不牽連，提按點捺沉著，帶有行書筆意，

黃庭堅草書風格放縱、暢快，這幅詩帖或因筆的品質不良，行筆略見遲滯及轉折不順處，但整

幅書法遒勁精妙，神氣煥發，仍可稱得上是幅精謹的小品佳作。

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「文藝紹興—南宋藝術與文化特展」--繪畫賞析

北市東湖國中藝術與人文學習單 九年 班 號 姓名

25 題，每題 4 分。

一、冊頁

書畫的裝潢形式分成 掛軸 、 手卷 、 冊頁 三種★ ★ ★。

冊頁的基本形式可以分為三類： 蝴蝶裝 、 經摺裝 、 推篷裝 。

冊頁的畫幅小，有 正方形 、 正圓 、 橢圓、 葫蘆腰 ，及拆下來的各種形

狀的 扇面 等。在構景立意時突顯重要、美好的部分。

二、繪畫成就

北宋徽宗設置 翰林圖畫院 ，設立 畫 學，廣集天下畫人，依照才藝的高低授予待詔

等職位；南宋高宗愛好書畫，重視畫院，獎勵繪畫的創作，並且給予畫家優厚的待遇。

山水

南宋高宗喜愛李唐畫風，畫師畫風統一。至寧宗、理宗時，則逐漸由李唐的剛健勁硬，轉化為

馬遠 、 夏珪 的水墨酣暢淋漓。（馬一角★、夏半邊★）

花鳥人物

花鳥畫主要有兩種風格： 工筆--鉤勒填彩 ★ 、 寫意---沒骨漬染 ★。

南宋畫家喜歡用水墨畫梅、竹、花卉，講究 筆墨情趣 ；草蟲、果蔬、魚藻等各種動植

物，都可以入畫。

三、宋代繪畫書法冊頁的特色

南北宋繪畫差異

北宋繪畫構圖繁密緊實，筆墨勁拔沉厚，取實為尚，主景置於畫面的 中央 。

南宋空靈，筆墨流暢，以 簡 取勝，南北宋之間，畫面佈局由正轉側，到了南宋，簡

化為 一邊 一角 。

小景畫的特色

畫家從大自然景物中，或取全景，或截出一角半邊來經營畫面，華實的結構，使小小天地充滿

著豐盈的美感，虛空 留白 的運用，使小團扇、斗方具有更寬闊的空靈感覺，並使觀者

增添了想像的空間。作品上加入 文學性 的描述，藉 詩情 ★表達畫意，將精鍊

的文字，與簡潔的筆墨融合為一。

書畫冊頁的特色

宋人「 崇尚意境 ★」的書畫風尚，自然適性的天趣，在冊頁小品中充分流露。

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文人小扇

「故宮—南宋藝術與文化特展」

東湖國中鑑賞與創作學習單

 年 班 號

姓名：

款題：

藝評：（描述、分析、詮釋、判斷）

（B）1. 講求筆墨情趣，不重寫實風

格的國畫，是屬於 A.院體

畫 B.文人畫 C.工筆畫。

（B）2. 文人畫的色彩表現是 A.鮮

豔而且富麗堂皇 B.注重

筆趣與墨韻 C.鉤勒而後

填彩。

（C）3. 水墨畫也有運用撕、貼、印、染等新技法，是屬於何種表現風格？

 A.文人畫 B.院體畫 C.創新形式。

（A）4. 選擇毛筆時，筆鋒要 A.尖、圓 B.平、齊 C.輕、香。

（C）5. 中國畫表現內容，畫家把情和景交互融合在一起的表現方式，稱為

 A.重意境 B.重筆墨 C.詩畫合一。

（A）6. 『有筆有墨』是指國畫是 A.注重線條和墨色 B.有許多筆和墨的種類 C.用毛筆

和墨來畫的。

（B）7. 中國畫中的重筆墨是指 A.毛筆與墨 B.筆趣與墨韻 C.重視傳統的畫法。

（C）8. 所謂「筆趣」是指國畫中 A.題材的表現 B.墨色的變化 C.筆法的運用。

（B）9. 文房四寶指 A.筆、墨、紙、色 B.筆、墨、紙、硯 C.筆、墨、絹、布。

（D）10. 中國繪畫的特色？ A.意境 B.詩畫合一 C.留白 D.以上皆是。

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□特優 □優等 □良好 □尚可 □待加強 美術老師 林俐萍