我覺得你還是可以出些學習單給學生耶
因為目前的我也有教學檔案的事情要煩惱
但囿於自己是實習老師
不方便出太多作業，
怕搶了正職老師的風采或是造成學生們過多的負擔
因此我的學習單或是作業都是採取自願性的
就是學生如果有繳交的話會給鼓勵
這個鼓勵可以是實質性的（EX糖果）
或者是形式性的（在他們的學習單寫上我最真誠的回饋）
這樣子所回收的學習單或是作業多半品質很優
數量則不一定，但是以教學檔案來看
只要有一兩件優良作品就可以讓教學檔案上看起來很棒
因此你可以參考我的模式
又或者你就乾脆在課堂上安排5-10分鐘讓學生們寫學習單及作品
在不耽誤他們下課時間的情況下
又能給自己最大的回饋與效益
我自己嘗試的結果還不錯唷！
>【 在 舉起夢想的翅膀×擁抱希望的星空=許下星願 的大作中提到: 】
>
>有個小五的小朋友最近常莫名其妙就哭了起來
>而且愈關心哭得愈厲害
>說是因為頭痛
>頭痛有可能會這樣嗎
>一般來說這不是一年級比較會這樣嗎
>輔導室老師是認為課業壓力所引起的
>可能是安親班的功課太多了
>害我現在都不太敢出作業給小朋友了
>可是想到我的教學檔案…
>真是兩難啊
>
>
>
試試從旁人去了解，也許比較容易找到答案。
輔導室的意見，當作參考就好。
老師畢竟能力有限，當辦的事已盡心辦就好。頭痛可能是可能生理或心理的因素造成，加上孩子早熟，跟家長溝通看看有什麼因素自己沒有發現。如果自己現在心煩亂了陣腳反而無助於解決問題，您說是不是？
>【 在 舉起夢想的翅膀×擁抱希望的星空=許下星願 的大作中提到: 】
>
>有個小五的小朋友最近常莫名其妙就哭了起來
>而且愈關心哭得愈厲害
>說是因為頭痛
>頭痛有可能會這樣嗎
>一般來說這不是一年級比較會這樣嗎
>輔導室老師是認為課業壓力所引起的
>可能是安親班的功課太多了
>害我現在都不太敢出作業給小朋友了
>可是想到我的教學檔案…
>真是兩難啊
>
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