幾位同學有小孩子的，都把孩子帶來田裡，方便照顧，方便學習，也許，也方便有些啟發。

上次，只有一個女孩兒玩得開，戴上斗笠笑開了嘴；這次有兩個小男生玩開來，都戴上斗笠，都脫去鞋子，都拿起鋤頭、小挖土器、澆水桶…。

我好羨慕他們幾個，在童年時光裡，有這樣的記憶。因為，我沒有。我的祖父母有田、有務農，但離我的生活很遙遠，回鄉下過年那幾天，頂多跟著所有家人散步走到田邊，看看我們家的稻田在哪裡。

農作物跟我的關係，直接就是盤中飧了，那田裡的一切，不可能給我們涉獵。小時候的任務，就是乖乖上學、用功讀書，最好每次考試都100分、每學期都拿第一名，參加作文比賽、書法比賽、朗讀比賽，甚至是，整齊清潔比賽。

這種，玩得滿身髒泥的事，是那些貪玩的、調皮搗蛋的孩子，或功課不好、沒人管教的孩子，才做的。至於協助田裡的活ㄦ，則是上一輩、鄉下農家、或家境不好不得已要去工作的孩子，才做的。大人總如此語重心長、外加一點威脅利誘地告訴你：好好讀書、才有出人頭地的一天。

那個年代，在思維與作法上，都很簡單，除了學校功課和才藝補習外，你不需要其他，除了考上好學校外，你不會有好未來。

而今，時代不同了，想的和做的都多元了，大老闆也會來種田，年輕父母也想要自己種菜吃，功課已經很優異的小孩的父母，會擔心學校給的知識太多，給孩子的生活體驗太少，對環境的接觸太少，對生命的關懷太少。

所以，大家樂於把孩子帶來田裡，樂得看孩子在田裡跑跳玩耍，或與家長同樣當學員，平等、同步學習，各有自己的責任區塊，各有自己的田裡活ㄦ得幹！

當田裡有了這些孩子，整個感覺都不一樣了！我要說的不只是氣氛活潑、對話多了、笑聲此起彼落…大家看見的畫面而已，我要說的是，看待事物的角度也多了。

原本，我是從食物的角度出發，去學種菜；也有想到從紀錄者與傳播者的角度，去強化使命；再者，期待自己也當顆種子，有朝一日回農村老家發芽去…。

但當看到田裡有了孩子，責任感加重了，我們的態度、孩子在看，我們的問答、孩子在聽，我們的動作、孩子在學。這不止事關孩子的童年記憶，這片田可能改變他未來對待食物的態度、對待土地的態度！雖然嚴肅了，但我仍非常希望有更多孩子來田裡，給他「做」的機會，也給大人「想」的機會。