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李偉文 的專欄 這幾年到中學、大學演講時，通常會準備幾本書送同學，鼓勵他們問問題，其實我最喜歡讓聽眾發問了，一場沒有聽到任何有趣或令人訝異的問題的演講，對我來說，沒有激發我新的思考與刺激，有點浪費我的時間。 前些天到台南女中演講，依慣例準備好幾種好多本的書，趕在下課鐘響前送出去。最後一位舉手提問的同學問：「什麼是平凡？」 咦？怎麼會問這個問題？演講內容好像跟這個問題沒有關啊？想了一秒鐘，我猜測她真正想問的應該是：「如何活出不平凡的人生？」 因為放學的鐘聲已響，我只能簡單地回答：「我們每個人都是平凡人，但是人人都可以活出不平凡的人生。平凡跟平庸不同，我喜歡作家余秋雨對平庸的定義，他說平庸是既功利又被動的生命態度。換句話說，只要我們主動積極，也就是時時刻刻能自我覺察，掌握自己在當下的每個選擇，同時不以功利來當生命追求的唯一目標，那麼就算我們不是成大功立大業，也會是個不平庸、不平凡的人生。相反的，那些只會隨著潮流走，滿腦子都是功利算盤，那麼即使運氣好，賺了大錢或有個響叮噹的頭銜，也只是個平庸的人生。」 下課後還有十多個同學圍著我，這時已經沒有書可以送了，因此很開心她們願意留下來聊天，其中有位同學很好奇：「為什麼你做的PPT的模板跟我們某位老師一樣？我只看過你們兩人是用這種模板，從來沒有其他人用？」 我聽了哈哈大笑：「這是十七、八年前，PPT發明出來時第一代的模板吧？從那時我候就一直套用到現在，沒有更新成更炫更酷的，我猜你那位老師年紀應該也有一點了吧？」 如何聽見孩子的話我們每個大人都希望能教出一個懂事、聽話的孩子，但是我認為要孩子「聽話」，首先我們就要先聽得懂孩子講的話，甚至要常常提醒自己，大人有時一定要聽孩子的話。 其實要真正聽見孩子的話，很不容易。首先是現代每個人都太忙了，尤其是身兼多職的父母親，不再有充裕的時間，也沒有敏銳且富有同理的心情去了解孩子。 另外一個重要原因是我們常常忘記了孩子的感受能力很強，但是表達能力非常差，這裡所說的表達是我們大人習慣的言語敘述。因為感受是天生，表達是後天的學習。 孩子感受能力強是來自於物種為了求生演化出來的天賦。或許因為任何物種要在這個危機四伏的世界上存活是很不容易的，必須時時刻刻注意周邊是否有敵人出現，以及必須到處尋找獵物填飽肚子，因此在經過演化淘汰下，物種天生對周遭環境變化是很敏銳的。 人除了擁有逃避敵人與覓食的能力之外，因為是群居的動物，所以也演化出「鏡像神經元」，讓我們可以透過模仿來回應出現在我們周圍的人事物。這種天賦的感覺能力，使得古往今來有許多民間傳說都認為孩子可以「看見」我們大人看不到的那些「東西」。 這些孩子擁有的能力，隨著人類的成長，逐漸把絕大部分的心神用在讀書識字，語言溝通等等後天的認知學習，先天的敏銳感知就逐漸消失了，這也是許多父母與孩子溝通障礙的主要來源了。 的確，我們要信任孩子，另一方面也要更有耐心體察孩子的心情，不要武斷，甚至粗暴地認為孩子不懂事，孩子就是調皮就是愛搗蛋。 若是孩子到了青春期，大人會遇到第三個困境，那就是孩子根本不想跟大人說內心的話。 孩子不願意講的原因有很多，一部份來自於孩子在青春期的快速成長，許多情緒他自己也搞不清楚，所以也很難跟別人講，再加上孩子的表達能力與人生經驗都很有限，所以不容易將許多想法條理清晰地整理，可是我相信還有另外一大部份原因是來自於孩子對大人失去信任，因為大人的忙碌，也因為大人不了解孩子的心理，若是忽略了孩子幽微的求援訊息，甚至一昧以八股教條來教訓孩子，很快地他們就會關閉與大人溝通的大門。 而且青春期的孩子往往最痛恨虛偽的人，偏偏父母親常常跟孩子講一些自己其實也不相信的話，那些道德教訓孩子聽都聽濫了，除了沒效果之外更容易引起孩子的反感。 因此，要聽孩子的話真的很不容易，雖然每個父母都說自己很愛孩子，但是，愛是什麼？要怎麼去愛才不會有差錯？才不會加重孩子創傷？ 我們要能夠學會如何傾聽孩子，如何與孩子對話，並且能夠在照顧孩子的時候，也照顧到大人自己。 ※以上文章純屬作者見解，非本站立場
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李偉文
與悲傷同行
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