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關懷生命協會 的專欄

「流」校查看──校園流浪犬的生命關懷行動(下)
2011/05/24
點閱率:4,384


  五福臨門

因為愛,我們站出來

   學童給同伴動物的愛,能明白的感受到牠們「愛的回應」。譬如:被興奮的牠們撲到身上、舔舐、搖尾等,這些都不是有價的回饋,卻讓學童在付出愛的過程中不斷帶出更高價值的愛,進而產生行動。但,源源不絕的校園放生犬,讓學童的送養行動產生無力感,不只一次的對我表示:「老師,我們快要找不到認養人了,因為能問的都被我們問光了,能養的也早就養了。」對於流浪的生命,學童體認到牠們的痛苦,起了惻隱之心、不忍之心;但,如果面對愈來愈困難的送養,痛苦的情感無法消除,這痛苦看多了,會不會反而覺得無所謂,而變得感情麻木失去同情心?孩子這些良善的道德情感,不該在萌發塑型時即遭到扼殺。

   這一年多來,當難題再次來敲門,孩子向我要指示時,我其實心中並沒有答案,但因不忍孩童在牠們身上的情感受挫,我總是告訴他們:「我們再想想辦法!」就是這樣的心念,我們這一班過了一關又一關。當我向他們提議:「要改變咖啡、牛奶同伴的命運,我們可以站出來跟大家宣導正確的觀念。」這對質樸的鄉下孩子來說,課堂上舉手發言可能都讓一些學童視為畏途,更何況是站到講臺前對著數十名的觀眾滔滔講述動保觀念呢?是因為愛,讓我們勇敢起來


  經過一次又一次的練習他們才敢站上講臺

   目前,我們已完成校內的動保觀念宣導,可以看到小朋友和校園中的狗狗相處時,不再有魯莾的行為;也時常見到狗群穿梭在校園當中、仰躺在草地上曬曬日光浴,一副恬適閒靜的樣子。我們並沒有在此畫下句點,接下來這項艱鉅的任務正進行中──到社區去宣導犬貓TNR的事,希望能以實際的行動來減少被製造出來的可憐生命。學童利用課餘時間到村子裡去宣傳這項活動,每每從他們回報的資訊中,發現動保知識在此尚未普及村民認為公狗不必結紮(所以他們大多只養公狗)、結紮不會麻醉所以會痛結紮對牠們來說是很殘忍的......有些社區居民讚賞他們的行動,也有些不了解的人會以為他們在惡作劇,甚至還要他們幫他的狗結紮後順便帶去放生。這種種......我為他們心疼,也為他們感到驕傲。我們,一起加油!


友善校園


宣傳的海報

真心的願

   關懷他者以及負起關懷的責任是一種可以學習的生活技能,我們透過照護的行動,同理牠們的情感、回應牠們的需求、包容牠們的行為,再將這些相處過後的經驗予以轉化,重新建構其意義,表現出存乎情合於理的行為,實踐生命關懷的真諦

   校園這環境中是不可能沒有動物,其中又以狗狗最能和學童達到親密的互動,教師在學校進行動物保護教育的同時,若能指導學童體驗和牠們的相處經驗,不但能減少因對動物的無知所帶來的恐懼和傷害,更能學習尊重生命,與動物建立起真摯的情感與和諧的關係。「惻隱之心,人皆有之。」尤其在小朋友的身上,更是表露無遺。生命的出現與消失,或許引不起小朋友的關注,但一定留下痕跡因為──牠們真的來過

學生的回顧

    當我們相遇時        梁祐銘

   要畢業了呢!看看自己,又發現許多改變,而這一切都要從一年前說起……

   前年秋天,五甲教室後混亂的聲音敲碎了原有的寂靜,怕流浪狗的我也向前圍觀。是兩隻小狗,一隻黑、一隻白。發現牠們的那一刻起,我們的生活變得不一樣,開始不一樣的旅程。

   以前的我,害怕接近狗、貓,但是經過一年在學校老師的教導,開始漸漸接納在身邊的牠們。六年級時,我們不只是養和送,也開始了向外宣導動保知識的行動。其實我和老師談過,我到後來會努力做這個宣導的原因:記得在我低年級的時候,爺爺買了一隻拉不拉多犬,叫拉拉。每天下課後我都找牠玩,過得很開心。但是,有一天放學後,我告訴媽媽要找拉拉,她卻說拉拉在大門開著的時候跑走了。我和二姐一起找,一直都找不到,直到前陣子,我媽才告訴我其實拉拉是被載去放生了。我很氣,為什麼不告訴我真相?為什麼要把拉拉放生?所以現在的我才會努力做這個宣導,想彌補我心中的一點遺憾

   在2009年的秋天,我們發現生命的意義,希望能讓愛傳出去。

    與牠們的邂逅       梁羽婕

   五年級時遇到了咖啡、牛奶,展開了我們與牠們之間的一場邂逅。

   第一次和牠們相處手忙腳亂,一下擦尿,一下安撫牠們的情緒,每天都這樣過。牠們有時打架,有時睡覺,有時牠們還會抓下我們的東西撕得稀巴爛,還在上面尿尿,讓我們十分生氣。當我們舉起報紙作勢要打牠們時,咖啡立刻咬著項圈或玩具趴在墊子上裝乖,而牛奶則是在一旁發抖;這時我們也不忍心打下去,只好找旁邊的櫃子出氣。

   和牠們在一起,讓我們也開始照顧生活周遭的狗,如:阿台、彎彎、小菜、四咖。當時我和阿台、彎彎、咖啡的感情最好,牠們來的時候我就摸摸牠們,牠們尾巴搖啊搖,真可愛!寒假時,我到學校餵牠們,牠們老早就等在教室門口;直到開學,阿台和彎彎不見了,讓我十分難過。

   照顧牠們其實很有趣,就像是在幫牠們洗澡的時候,牠們都會抖,常濺得我們滿身是水。就是因為有趣,我們照顧牠們才沒有怨言。牠們不來時,我們十分輕鬆,但少了牠們,又感到十分寂寞。

   接著進入六年級,我們關心流浪犬貓的態度,讓我們在校內做起動保知識的宣導,以及到社區去宣傳免費為犬貓結紮的活動,都是因為咖啡、牛奶和其它的校園浪犬。我們不論在校園或是在網路上所宣導的,都只有一個議題「流浪犬」;做這件事不是想得到讚賞,而是想為流浪狗盡一份心力,讓我們的愛不再流浪

相關連結》

網頁:流校察看-校園流浪犬的生命關懷行動
新聞:彰化大興國小 學童發起流浪狗結紮
世聯會下鄉絕育活動:2011年絕育活動成果→2011/03/20-彰化縣福興鄉.大興國小

(全文完)




作者》 關懷生命協會

民國八十一年初,由此「挫魚」因緣,有心之士全力成立組織,有計劃地作長期性的教育宣導,把「愛護生靈,珍惜物命」的觀念深植人心。於是熱心響應並成立「關懷生命協會」。

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